22年9月 実施のセミナーをいつでもどこでも！　動画がダウンロードできるようになりました！

長期休暇明けやコロナ禍における自粛期間などは、学習意欲の低下や学習習慣の乱れが多く生まれてしまいます。
そもそも、自ら学ぶ意欲と習慣はどうしたら身につくのか、普段から試行錯誤されている先生方も多くいらっしゃると思います。

実際、弊社が中学校・高等学校のサポートをさせて頂く中でも、
　✔　受け身で授業を受けていて、学習意欲が低い
　✔　自ら進んで興味関心のあることを調べたり、行動したりできない
　✔　主体的な学習を習慣として身につけることが難しい
といったようなお声を多く頂いております。

また、「子どもの生活と学びに関する親子調査 2021」（東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究）にも『「勉強する気持ちがわかない」 の肯定率が 2019 年 45.1%から 2021 年 54.3%に増加するなど、子どもたちの学習意欲が低下する傾向が明らかになりました』とあるように、学習意欲の低下は近年大きな課題となっているテーマの1つです。
（引用：東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」より https://berd.benesse.jp/shotouchutou/research/detail1.php?id=5703）

そんな状況の中、生徒が主体的に学習する意欲と習慣を身に付けるために必要なものは何でしょうか？

本セミナーでは、浦安市立美浜中学校の川久保 周 先生より、学校での取組み事例を元に
生徒の主体的な学習を実現するために重要なポイントや
その具体的な方法についてお話しいただきました。
ぜひ貴校の取り組みにご参考ください。

生徒の学習意欲や学習習慣に課題を感じられている総合・キャリア教育ご担当の先生方や、
進路指導や生活指導をご担当の先生方は、ぜひご参加下さいませ。